La preparatoria
fue una etapa divertida y muy trascendente en mi vida, académica y socialmente
hablando. Como persona siempre fui muy
sociable y estuve involucrada en miles de actividades extraacadémicas (equipos
representativos, grupos de teatro y asociaciones estudiantiles), siempre he sido alegre y extrovertida por lo que
relacionarme con otros me era muy fácil, sin embargo, como alumna, a pesar de
no ser de los peores (flojos reprobados, sufridos y estigmatizados), tampoco
sobresalí por tener 99's y 100's. Fui
esa alumna que, ahora que es maestra, sabe todo lo que los alumnos pueden
hacer... porque ya lo hizo.
Hice y deshice muchas veces y hasta
hoy me confieso culpable: faltar a clases era una práctica común, copiar y
dejarme copiar en exámenes también, prestar, intercambiar o compartir tareas,
platicar, dibujar y dormirme en clase no se quedaban atrás. Lo que viví me ha permitido saber cómo pueden
actuar mis alumnos, las condiciones de estudio y su forma de reaccionar. Lo que soy y lo que vivo me ha ayudado de la
siguiente manera:
- Soy creativa: aunque al parecer no lo suficiente
como para hacer un buen ensayo, pero si lo necesario para preparar una
clase, despertar a los chavos y mantener su atención de manera que se
interesen genuinamente en el contenido de la clase.
- Me aburro fácilmente: por lo que trato de variar
los estímulos para que mis alumnos no se aburran conmigo, cambiarlos de
lugar, cambiar de ambiente, poner retos o actividades grupales, etc.,
cosas que generen interés y no apatía.
- Me gusta aprender: Es decir, no me gusta ser la que
tiene toda la razón, me gusta generar polémica y que hayan discusiones
informadas, que sean los alumnos quienes expongan o propongan actividades
para aprender.
- Soy muy dinámica: atraigo la atención fácilmente ya
sea por mis acciones, mis palabras, mis movimientos o simplemente porque
me quedo en silencio. Puedo
contagiar la vibra aún en los peores horarios para dar clases.
En fín, son
muchas cosas más y creo que doy de mí lo suficiente para cambiar el paradigma
del aprendizaje al apreHendizaje en el cual los alumnos no solo aprenden
mentalmente algo nuevo, sino que lo hacen propio, lo practican y lo llevan a la
realidad. Mi manera de enseñar es
totalmente mi manera de ser y viceversa, me complementa, me llena... me
satisface.
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